DAFO.NIVEL 2 GAMIFICA MOOC

Mind Map .Tipos de motivacion con bubbl. Nivel 2

DIARIO DE MISIÓN. GAMIFICAMOOC . NIVEL 1

Ya intenté hacer este curso anteriormente. Espero poder terminarlo esta vez.

¿ Qué entiendo por gamificación?
Después de seguir a docentes que ya la aplican y leer artículos, creo que es una forma de enseñar donde se crea un contexto de fantasía, por ejemplo somos ninjas y tenemos que conseguir espadas niñas, para conseguirlas , tenemos que hacer unas tareas, si las hacemos nos dan la espada y si no , no la conseguimos. Tengo que ver más videojuegos para poder llegar a inventarme más contextos posibles.

Ese contexto de juego donde hacen cosas (  tareas) para conseguir premios es tan motivante que me atrae y me encantaría para mis alumnos. Sin embargo no me encuentro como pez en el agua en esto y necesito formación . Aquí estamos para ello.

La mayor implicacón educativa es que los alumnos quieren participar , estan motivados, quieren conseguir cosas, por lo tanto aprenden en un contexto de juego.

Cuidado que no es lo mismo que aprendizaje basado en juegos , creo yo. Esto va más allá. Pero toca tantos frentes que a ver si al final del curso logro comprenderlo y sobre todo actuar y aplicarlo en mi aula.

DIARIO DE MISIÓN. GAMIFICA TU AULA MOOC. NIVEL 1

Después de muchos años en la docencia, he decidido hacer este curso por que quiero saber más sobre gamificación en el aula. Me surgen muchas dudas, cómo se empieza, cómo se sigue , realmente funciona. No es lo mismo que jugar a juegos , pero cómo creo un entorno de aprendizaje lúdico. Ganas no me faltan pero me parece que voy a tener que leer mucho, observar mucho de los que ya saben de esto.

En twitter sigo a docentes que ya gamifican, san google te puede volver loco con información al respecto pero aún asi me falta contexto, me falta de todo. En este nivel 1 hay algo que he leido y me ha gustado, por lo menos tengo claro qué no es gamificar. Gamificar no es simplemente jugar a juegos. Bien, por lo menos se lo que no es. Me he quedado con que es coger reglas y entornos de juegos y luego aplicarlo a contenidos y objetivos que queramos conseguir pero aun así voy a tener que quedarme hasta el final para ver si me aclaro.

Esta claro que quiero cambiar la forma de dar clase en el aula, y más en sexto. Quiero que se diviertan aprendiendo como lo hago yo. Además en dos areas en Literacy y en Science. A ver qué sale de todo esto.

Hasta ahora lo más interesante que he visto es la wix de gamifica tu aula. Creo que me voy a enchufar a esa pg web para empaparme de todo lo que saben.

Reto 2 Etwinning en abierto MOOC

¿Qué necesidades o campos de mejora y aprendizaje detecto en mi práctica docente? 

Como ya he dicho anteriormente soy maestra de primaria de inglés

Creo que los alumnos en general necesitan sentir y experimentar, cuanto antes mejor, que el aprendizaje del inglés sirve para algo, para comunicarse con otras personas de otros países, de otras culturas, para viajar, para aprender otras cosas, para ver tutoriales, para jugar videojuegos...

Por lo tanto, en mi práctica docente, tengo que hacer real el contexto donde se aprende inglés, el contexto del aula a veces , no es suficiente, se pueden hacer muchas cosas en el aula, pero si quiero que mis estudiantes aprendan a socializarse con otras personas distintas a las que están acostumbradas, de otros países, creo que un proyecto etwinning es lo mejor.

Con un proyecto etwinning, aumentaría la motivación de los estudiantes, la motivación sería intrínseca, seguro que querrían comunicarse en inglés, buscar qué palabras usar, ser autónomos en su aprendizaje, y desarrollar todas las competencias clave.

En conclusión, lo que quiero mejorar es el contexto más real de aprendizaje del inglés y engancharlos de por vida a querer comunicarse en este idioma, a saber más sobre él. 

¿Qué proyectos he encontrado que podrían ayudarme?

Al ser maestra de inglés he buscado los que se pueden relacionar con esta area:

1. Will, wonderful ideas for language learning Es el que más me ha gustado, lo he encontrado en la plataforma de E-twinning. Colaboran varios paises para que los estudiantes se vean involucrados en distintas situaciones de aprendizaje del inglés. Además la gamificación, y un personaje guía llamado Will son los motores de este proyecto tan atractivo para maestros y estudiantes.

2. Gastronomia por la historia y paises
Este proyecto, es interesante también por que a través del mundo gastronómico uno se puede sumergir en el idioma, recetas, menús, países, esta mezcla hace que la comunicación fluya.

3. European Passport of Languages

A través de este proyecto los alumnos realizan diversas actividades relacionadas con países para mejorar su competencia lingüística en inglés. Muy atractiva la idea.

En conclusión, creo que los países, la cocina, las historias, estos temas como base son buenísimos para un proyecto que tenga que ver con la comunicación en lengua inglesa.

Empezamos TWINMOOC

Este blog comenzó con el primer MOOC al que me suscribí EDUPLEMOOC , luego me sirvió para el segundo, ABPMOOC y vamos por el tercero. Gracias a todos los que pensaron en la idea de un MOOC, me ha servido para aprender un montón, para seguir aprendiendo y para ponerme en contacto con personas con mis inquietudes didácticas. ! A por el twinmooc!

Inicio de mi Portfolio de TWINMOOC

Después de poner lo que yo creo que es etwinning, desconociendolo, me he puesto a leer otros tweets y estos comentarios son los que más me han gustado:

https://twitter.com/carolvelozano/status/596270502110482432
https://twitter.com/Belen_Fersan/status/596245959148965888
https://twitter.com/mjgsm/status/595943279453204480

En general, en todos ellos habla de compartir, aprender, otros países, otras formas, en definitiva , algo muy enriquecedor que estoy deseando descubrir.

Actividad 5 MOOC Preguntas Pisa...

Me llamo Elena , actualmente enseño inglés en un colegio público en Sos del Rey Católico a los niños de Primaria e Infantil.

El mundo de la evaluación es mi asignatura pendiente. Tengo muchas dudas, me vuelvo loca con los porcentajes y con la nueva ley , los estándares, los indicadores. Me encantaría que a alguien se le ocurriera hacer un MOOC sobre la LOMCE, o sobre los estándares, indicadores y la evaluación.

Me encanta enseñar y también aprender por eso estoy haciendo este MOOC.