miércoles, 7 de mayo de 2014

Evaluación proyecto My town. Unidad 5

La evaluación es un proceso importante del proceso de enseñanza aprendizaje. Nos ayuda a mejorar. Aquí va mi propuesta de evaluación

Rubrica

Pincha aquí y verás la rubrica para el proyecto.
Primero la elaboré y luego pedía a mis socias que me dieran su opinión por medio del documento colaborativo de google drive



Linea del tiempo.


  • Momentos en los que se toman datos para la evaluación. Cada mes puesto que este proyecto se realizará cada quince días en el aula de ordenadores durante todo el año escolar
  • qué quieres evaluar. Lo que pone en la rubrica. Al individuo y al grupo en los diferentes aspectos expuestos en la rubrica
  • qué tipo de evidencias quieres obtener . Quiero saber si se está progresando conforme a los criterios de evaluación expuestos en la rubrica
  • qué ajustes o cambios podrás realizar en tu diseño del proyecto a partir de esa evaluación. Si no consiguiera la actitud deseada por ejemplo, tendría que trabajar ese aspecto. Si no consiguiera una actitud grupal tendría que trabajar la cohesión en el grupo. ..Si les costase hacer el guión de lo que van a exponer, tendría que parar y ver cual es el problema y enseñarles a hacer un guión quizá con otro ejemplo más sencillo.


Primero elaboré la linea del tiempo y luego pedí a mis socias opinión mediante nuestro documento colaborativo en google drive. Las dos estuvieron de acuerdo en la importancia de evaluar al individuo pero también al grupo. De ahí que la rúbrica tenga como dos partes una enfocada al trabajo y actitud de cada individuo y otra a la actitud y trabajo en grupo.

Justificación de la evaluación
Realizaremos una evaluación inicial para ver de qué punto partimos en lo referene a conocimientos del idioma relacionado con las ciudades. Durante todo el proyecto daremos preferencia al proceso, es decir, iremos evaluando el trabajo que van realizando más que el producto final. Por supuesto el producto final es importante puesto que es algo que motiva a los alumnos a seguir aprendiendo de esta forma pero el esfuerzo realizado durante todo el curso, en cuanto al uso del idioma en clase, con sus compañeros y con el profesor, el uso y manejo de las distintas herramientas TIC y la forma de trabajo en el grupo es lo que más se valorará puesto que es un aprendizaje para la vida.




martes, 6 de mayo de 2014

Mi prototipo de proyecto. My town

Después de echar un vistazo a todo el material increíble de la unidad 4 parece como si este proyecto fuera pequeño. Me entran ganas de crear una página web para un proyecto más general por ejemplo el de mejorar la competencia del alumno en las cuatro destrezas del inglés a través de proyectos. Quizá lo haga más adelante. Son muchas las ideas que me pasan por la cabeza. Y además que sea una página web colaborativa para todos los docentes interesados... 

No tengo mucho tiempo últimamente por eso me centraré en el proyecto ya ideado pero que gracias a mis socias está tomando una forma muy interesante con variantes y todo.

 En este documento de google drive podéis ver cómo se va transformando el proyecto.

FASES, ARTEFACTOS Y HERRAMIENTAS


Para el proyecto:

Artefacto: Blog para la difusión de las distintas fases
Herramienta: Blogger,www.biiskieduplemooc.blogspot.com.es

Artefacto: Sitio web para recoger los resultados finales

Herramienta: google sites
FASE DE DISEÑO:Artefacto: Contacto y comunicación socios, alumnado y familiasHerramienta: Cuenta de Google. Gmail,blog de aula y blog del centro,twitterArtefacto: Documento colaborativoHerramienta: Google Drive

FASE DE DESARROLLO:
a) Aprendizaje de vocabulario y expresiones relacionada con la ciudad
Artefacto: mapa mentál
Herramienta: https://www.text2mindmap.com/

Artefacto:flashcards
Herramienta: http://www.flashcardmachine.com/

b) Análisis de video de un guía turistico en inglés
Artefacto: Video
Herramienta: YouTube

c) Creación de un guión sobre lo que se va a hablar y búsqueda  y filtro de información
Artefacto: Documento colaborativo/Presentación
Herramienta: Google Drive
Artefacto: Panel colaborativo para las  ideas
Herramienta: padlet

Artefacto: Lista de reproducción con enlaces a las páginas más importantes de información
Herramienta:http://start.io/

d)Creación de presentación con audio y fotos

Artefacto:Presentación
Herramienta: Prezi

e)Grabación de la puesta en escena para su posterior análisis
Artefacto: Video
Herramienta: Youtube

f) Entrevista a persona de habla inglésa hablando de su lugar de procedencia
Artefacto: Podcast
Herramienta: podomatic


FASE DE DIFUSIÓN
Por redes sociales y educativas
Artefacto: Content curation

Herramientas: las expuestas en la imagen

Aquí van mis tres imágenes sobre el proyecto:




Mis socias han aportados más herramientas de las que aquí hay expuestas en la fase de desarrollo en las numerosas variaciones o actividades que podrían llevarse a cabo. Sin embargo por la escasez de tiempo del que dispongo solo he puesto estas pero si queréis ver sus impresionanes propuestas os invito a ver el documento colaborativo 

Revisión del proyecto.
Queda en el documento colaborativo y en esta entrada. No pongo otra por falta de tiempo. En la revisión he incluido los artefactos, herramientas  y cómo mis socias van a colaborar en él: aportando todas las ideas en las distintas fáses como quieran.

viernes, 2 de mayo de 2014

Mi autoevaluación. Unidad 4

Después de leer la rúbrica de las competencias digitales aquí, creo que quedaría así:

Si tuviera más tiempo a lo mejor conseguía el cuatro en algunos aspectos, no en todos por que para ello hay que dedicarle tiempo y estar sentada delante de un ordenador aprendiendo me encanta pero no creo que sea saludable!!


  • ¿Cómo puedes mejorar tu competencia digital?
Dedicándole más tiempo, aplicando las cosas que aprendo en la red a mis clases

  • ¿Qué elementos de la competencia digital te parecen más necesarios para usar el aprendizaje basado en proyectos en tu clase?
Los elementos que impliquen crear, gestionar, filtrar, y también los que impliquen un trabajo colaborativo
  • ¿Te animas a lanzar alguna propuesta colectiva de formación para la mejora de la competencia digital?
Esto es atreverse mucho, pero si me animara a algo sería relacionado con las TIC y la enseñanza aprendizaje del inglés. Me encantaría algo relacionado con poder estar en contacto con otros profesores de secundaria y primaria que impartan inglés, curiosos y con ganas de aprender como yo con los que pudiera estar en contacto para enriquecernos todos de todos. Compartir experiencias, ideas, inquietudes... Sería genial!!